Привет, с тобой на связи Юлия Толпыгина.

Эта страница расскажет тебе о том, что такое нейродиагностика и как она проходит.
 

Нейродиагностика - это комплексная система оценки развития нервной системы, которая позволяет увидеть целостную картину формирования двигательных, сенсорных, речевых и когнитивных функций.
Консультация выстраивается по принципу естественной иерархии развития мозга. Сначала оцениваются базовые уровни, которые формируются в раннем возрасте, затем более сложные функции. Такой подход помогает выявить первопричины трудностей, а не только их внешние проявления.
Количество и состав тестов зависят от возраста ребенка, уровня его развития и целей обследования. Для детей до 3 лет проводится адаптированная нейродиагностика с учетом возрастных норм и особенностей раннего развития.

Структура нейродиагностики
 

1) Примитивные рефлексы. Это врожденные автоматические реакции, которые формируются внутриутробно и в первые месяцы жизни. В норме они должны постепенно интегрироваться и уступить место произвольному контролю.
Если примитивные рефлексы сохраняются дольше возрастной нормы, это может проявляться в виде
• повышенной утомляемости
• трудностей концентрации
• двигательной неловкости
• эмоциональной нестабильности
• сложностей с чтением и письмом
Оценка этих рефлексов позволяет понять, насколько сформирована базовая неврологическая основа для дальнейшего обучения.

 

2) Постуральные рефлексы. Это более зрелые механизмы, отвечающие за баланс, устойчивость тела и координацию.
Во время диагностики оценивается
• способность удерживать равновесие
• стабильность корпуса
• реакция на изменение положения тела
• согласованность движений
Сформированные постуральные механизмы являются фундаментом для длительной концентрации внимания и успешной учебной деятельности.

 

3) Сенсорные системы и сенсорная интеграция. Сенсорная интеграция отражает то, как мозг обрабатывает информацию от органов чувств.
В рамках оценки анализируется работа
• вестибулярной системы
• проприоцептивной системы
• зрительной и слуховой обработки
• тактильной чувствительности
Нарушения сенсорной обработки могут проявляться как гиперчувствительность, избегание определенных стимулов, импульсивность или, наоборот, сниженная реактивность. Ранняя диагностика позволяет предотвратить формирование поведенческих и учебных трудностей.

​

4) Окуломоторные функции и Динамическое зрение (НЕЙРОЗРЕНИЕ). Окуломоторная система отвечает за точность и согласованность движений глаз. Эти навыки напрямую связаны с чтением, письмом, вниманием и координацией и не входят в стандартный осмотр у окулиста.
Оцениваются
• фиксация взгляда
• плавное слежение
• быстрые переключения взгляда (саккады)
• согласованность работы двух глаз и бинокулярность зрения
Для инструментальной оценки используется современная технология айтрекинга, которая за несколько минут фиксирует тысячи параметров движения глаз. Система позволяет выявить
• нарушения зрительного слежения
• особенности зрительной обработки информации
• последствия черепно мозговых травм
• факторы, влияющие на учебную и спортивную продуктивность
Тестирование неинвазивно и подходит детям и взрослым с 3-4 лет.

 

5) Моторное развитие и функции мозжечка. Мозжечок участвует не только в координации движений, но и в регуляции внимания, темпа работы и когнитивных процессов.
В процессе диагностики оцениваются
• координация
• точность и плавность движений
• двусторонняя интеграция
• моторное планирование
• способность к обучению новым движениям
Дефициты в этой области могут отражаться на почерке, темпе выполнения заданий и общей организованности.

 

6) Речевая и эмоциональная сфера. Анализируется
• уровень понимания речи
• активная речь
• коммуникативные навыки
• способность к эмоциональной регуляции
Это позволяет оценить зрелость взаимодействия между когнитивными и эмоциональными процессами.

 

7) Нейропсихологическая оценка. Исследуются высшие психические функции
• внимание
• память
• мышление
• исполнительные функции
• способность к планированию и самоконтролю
Эта часть диагностики особенно важна при трудностях обучения, сниженной успеваемости и проблемах поведения.

Подробнее о каждом уровне и комплексной модели нейроразвития ты можешь узнайть на сайте в разделе APPLICATIONS https://app.tolpyhina.com/

 

Адаптированная нейродиагностика для детей до 3 лет. Для детей раннего возраста применяется специальный формат консультирования.

В этом возрасте акцент делается на сенсомоторное развитие, формирование базовых рефлексов, ранние коммуникативные навыки, реакцию на сенсорные стимулы, становление координации и равновесия. Задания подбираются в игровой форме и соответствуют возрастным возможностям ребенка. Продолжительность обследования сокращается, а структура тестов адаптируется под уровень развития. Также мы часто просим выслать видео малыша в 4, 6, 8, 10,12, 16, 24 месяцев.
Ранняя оценка позволяет выявить минимальные отклонения и начать поддержку до того, как сформируются устойчивые трудности.

 

Как проходит консультация.
Наша работа начинается еще до нашей встречи со сбора анамнеза и заполнения анкеты развития ребенка родителем. Далее при встрече  проводится последовательная оценка всех уровней развития. Количество тестов и глубина исследования определяются возрастом ребенка и запросом семьи. После нейродиагностики вы получаете подробный разбор результатов и индивидуальные рекомендации.

Присутствие хотя бы одного родителя обязательно вне зависимости от возраста ребенка. Выбирайте время и день консультации с учетом ресурсности ребенка: он должен быть выспавшимся и отдохнувшим. Школьникам и деткам, которые ходят в садик рекомендуется пропустить занятия в день диагностики. 

Длительность самой диагностики зависит от возраста, в среднем, длится около 1,5-2 часов. Длительность последующей консультации с родителями 1-1,5 часа. Общая длительность составляет до 3 часов.

Что можно принести на консультацию дополнительно: Тетради ребенка (для школьников). Результаты предыдущих обследований центральной нервной системы (МРТ, ЭЭГ, УЗДГ, заключения психолога или невролога), базовые анализы  - не обязательно, но помогает специалисту составить более полное представление о развитии ребенка. Заключения и дополнительные материалы необходимо выслать заранее вместе с заполненной анкетой.

​

Кому рекомендована диагностика
Дошкольникам  для оценки готовности к школе и выбора путей наиболее эффективного раннего развития.
Младшим школьникам  для выявления причин проблем с обучением, коррекции поведения и преодоления трудностей в учебной программе.
Старшим школьникам и выпускникам  для формирования индивидуального списка профессиональных областей, где ребенок может быть наиболее успешен.
 

Диагностика необходима, если у ребенка:
• неусидчивость, гиперактивность или заторможенность
• диагнозы СДВГ, ММД, ЗРР, ЗПРР, РАС
• трудности с усвоением учебного материала
• неловкость и неуверенность в движениях
• плохая память на тексты, картинки
• двигательные привычки при письме (язык, ноги)
• рассеянность, быстрая утомляемость
• ошибки и зеркальное написание букв
• проблемы с речью, замедленная реакция на обращение
• болезненный период, частое использование антибиотиков
• трудные или стремительные роды, кесарево сечение, родовая травма
• раннее или позднее ползание, проблемы с крупной моторикой
• мышечный гипер- или гипотонус
• эмоциональная неустойчивость, обидчивость

 

Результаты диагностики
По окончании нейродиагностики проводится консультация с родителями (длительность 1 час). Общая длительность нейродиагностики и консультации составляет 3 часа.
Специалист объясняет результаты, выявляет причины трудностей, показывает сильные и слабые стороны ребенка, актуальные и потенциальные возможности.
На основе этого формируется рекомендации по индивидуальному плану развития, поддержке и коррекции, позволяющий ребенку развиваться максимально эффективно.

Наибольшую эффективность нейродиагностика дает в сочетании с нейрофункциональным анализом работы головного мозга QEEG.

​

​